基于英语学习活动观的高中英语读后续写教学实践—以Unit 2 The Olympic Games为例
作者：杨少芝
单位：广东省东莞市第八高级中学
以人教版高中《英语》必修二Unit 2 The Olympic Games读后续写教学为例,结合学习理解类活动、应用实践类活动和迁移创新类活动,探讨如何基于英语学习活动观开展高中英语读后续写教学,有效促进学生核心素养的形成。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
课例研究
分类号：
G633.41
页码：
122-125