基于主题意义探究的高中英语阅读教学初探—以Unit 1 Teenage life的The Freshman Challenge为例
作者：刘凤玲
单位：西南交通大学外国语学院
分析基于主题意义探究的英语阅读教学的必要性及其设计思路。以新课标人教版高中《英语》必修1 Unit 1 Teenage life的阅读材料The Freshman Challenge的教学为例,探究如何以主题为引领进行高中英语阅读教学,从而培养学生的高阶思维能力。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
课例研究
分类号：
G633.41
页码：
114-118