浅析微课在中学英语前置性学习中的运用
作者：曾义美
单位：福建省永安市第三中学
概述微课的内涵和特点,分析目前前置性学习和预习任务存在的问题。提出在中学英语教学中利用微课布置前置性学习任务的策略。指出预习作业要适量,难度适中;微课内容既要结合关键的知识点,又要关注学生的兴趣。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
课题与实验
分类号：
G633.41;G434
页码：
21-22+27